“很難，很苦。但既然選擇了就要堅(jiān)持下去，我想讓這些孩子像健全人一樣生活。”袁敬華坦言，從事特殊教育必須有常人難以想象的毅力和決心。

31年前，袁敬華的特殊教育生涯在自家一間十幾平米的土房子里開啟。那一年，她16歲。

袁敬華在教聾啞兒童發(fā)聲。圖片來源：大眾日報(bào)

1992年，山東省德州市夏津縣渡口驛鄉(xiāng)三屯村，剛剛高考落榜的袁敬華正對未來的出路感到迷茫。

一天，當(dāng)她路過縣里的一所小學(xué)時(shí)，遇到了一對聾啞姐妹，她們正扒著學(xué)校的大鐵門“蹭課”。那一刻，袁敬華受到極大觸動(dòng)?！澳苷f話，就有學(xué)上?！壁ぺぶ?，她似乎找到了未來的人生坐標(biāo)。

那年9月，姐妹倆平生第一次背上書包，歡天喜地走進(jìn)袁敬華家。袁敬華用毛筆蘸著紅漆在一塊三合板上寫下“夏津縣渡口驛鄉(xiāng)三屯村聾啞學(xué)?！?，學(xué)校算是有了招牌。在父母的不理解和鄰居的不信任中，這個(gè)只有兩名學(xué)生、簡陋得不能再簡陋的“聾啞學(xué)?！遍_學(xué)了。

在20世紀(jì)90年代的夏津縣，整個(gè)縣城都沒有聾啞學(xué)校，很多人還沒有“特殊教育”的概念，更別提什么教學(xué)方法了。

沒有任何特教背景，袁敬華教孩子靠的完全是“土辦法”。能夠看清口型的發(fā)音，她就和孩子們在鏡子前練習(xí)；能夠感覺到的發(fā)音，她就讓學(xué)生拿著紙條放在嘴邊，通過紙條的傾斜度模仿口型、舌位；能夠摸到的發(fā)音，她就讓學(xué)生挨個(gè)摸自己的喉嚨，感受發(fā)音部位的震動(dòng)……

教一個(gè)發(fā)音需要重復(fù)無數(shù)次，她急得不行，就跑到?jīng)]人的沙土堆上大哭一場，哭完了回來繼續(xù)教，直到有一天這對聾啞姐妹對著袁敬華的父母含含糊糊地喊出了“爺爺”“奶奶”。

看到孩子一天一個(gè)樣，越來越多的家長把殘障孩子往她家送。到了1997年，學(xué)生一下增加到了40多人，她家的房子除了睡覺的地方全用上了，院里還搭起了帳篷。那是袁敬華最艱難的一年。

“誰給孩子們蓋學(xué)校，我就嫁給他！”袁敬華將征婚啟事貼滿大街小巷。這個(gè)驚人之舉引起了縣里相關(guān)部門的重視，后來袁敬華依靠社會(huì)捐款建造的20間房子解了燃眉之急。1998年，袁敬華為聾啞兒童找到了屬于他們的一片天空。

1999年夏天，共青團(tuán)山東省委組織了一次優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，袁敬華是報(bào)告團(tuán)成員之一。得知此事后，幾個(gè)學(xué)生家長湊了120元錢，給袁敬華買了條裙子。這是袁敬華當(dāng)時(shí)唯一一件體面衣服。她走遍全省，作了24場報(bào)告，天天就這一身行頭。穿臟了，晚上就在賓館把衣服洗了，第二天再穿上。有一天晚上，報(bào)告團(tuán)住在青島，因?yàn)椴恢狼鄭u的天氣潮濕，衣服洗了，第二天還是濕的。她穿著濕衣服作了一上午報(bào)告。

一天，報(bào)告團(tuán)的一位領(lǐng)導(dǎo)好奇地問袁敬華：“小袁，你怎么一直穿這一件衣服？是因?yàn)樘貏e好看，你特別喜歡嗎？”袁敬華有點(diǎn)不好意思地說：“我只有這一件衣服?！?/p>

“很難，很苦。但既然選擇了就要堅(jiān)持下去，我想讓這些孩子像健全人一樣生活?！痹慈A坦言，從事特殊教育必須有常人難以想象的毅力和決心。

袁敬華與孩子們在操場做著游戲。圖片來源：齊魯晚報(bào)

袁敬華的堅(jiān)持引起了社會(huì)的關(guān)注，依托希望工程發(fā)起的社會(huì)各界捐資和政府補(bǔ)貼幫助，這個(gè)鄉(xiāng)村的聾兒學(xué)校度過了寒冬，迎來了春天。

到2002年，學(xué)校學(xué)生已超過90名，外市、外省開始有學(xué)生慕名而來。由于地處偏僻農(nóng)村，交通不便，學(xué)校的發(fā)展受到極大的制約，這一年，袁敬華將學(xué)校搬遷到縣城開發(fā)區(qū)；2012年，學(xué)校再次搬遷至夏津縣城。目前，學(xué)校學(xué)生超過1000人，來自全國20多個(gè)省份，成為集教育與醫(yī)療于一體的現(xiàn)代化綜合型特殊教育學(xué)校。

“我的人生就是和這些特殊孩子捆綁在一起的人生，幫這些‘折翼天使’圓夢是我最大的幸福?！痹慈A說。

（綜合新華網(wǎng)、中國青年報(bào)、大眾日報(bào)等相關(guān)報(bào)道）