一支粉筆，一根拐杖，三尺講臺(tái)上，張嚴(yán)軍從風(fēng)華正茂站到兩鬢染霜，“希望每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)”是他最樸實(shí)的心愿，也是他38年如一日的初衷。

“噠、噠、噠……”在山西長(zhǎng)治黎城縣黃崖洞一所九年制學(xué)校，每天6點(diǎn)，天未亮透，張嚴(yán)軍的身影就會(huì)出現(xiàn)在校園里，他拄著拐杖慢慢來(lái)到操場(chǎng)，督促學(xué)生認(rèn)真做早操，開(kāi)始了一天的教學(xué)工作。

張嚴(yán)軍出生在黎城縣最北邊的黃崖洞鎮(zhèn)，這里山大溝深，父老鄉(xiāng)親因文化水平不高吃盡了苦頭，少年時(shí)的張嚴(yán)軍立志要用知識(shí)改變家鄉(xiāng)面貌。

1985年，從師范畢業(yè)的張嚴(yán)軍，被分配到黎城縣一所四村聯(lián)辦的中學(xué)任教，當(dāng)時(shí)的校舍簡(jiǎn)陋，全校只有3個(gè)班、45名學(xué)生、7名教師。

那時(shí)交通不便，張嚴(yán)軍每天要背著干糧、踩著河灘里凹凸不平的石頭步行十幾里去學(xué)校。在學(xué)校，張嚴(yán)軍承擔(dān)初三化學(xué)、初二數(shù)學(xué)以及三個(gè)年級(jí)的體育、音樂(lè)的教學(xué)任務(wù)，每周要上二十多節(jié)課。

一個(gè)人要教這么多門(mén)課，張嚴(yán)軍常常感到力不從心。為此，他不僅報(bào)考了數(shù)學(xué)班，還進(jìn)行脫產(chǎn)進(jìn)修。

1990年，張嚴(yán)軍來(lái)到東崖底中學(xué)（2016年更名為“黃崖洞九年制學(xué)校”）任教，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。這一年，他所帶的班級(jí)取得了全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)第一名的成績(jī)。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍險(xiǎn)些要了張嚴(yán)軍的命。

1996年的一天，張嚴(yán)軍和妻子開(kāi)著拖拉機(jī)到縣城為學(xué)生領(lǐng)資料，途中突發(fā)車(chē)禍，他的左腿被拖拉機(jī)壓住，當(dāng)場(chǎng)昏迷不醒，被緊急送往醫(yī)院搶救。

“我還能不能站在講臺(tái)上？”張嚴(yán)軍醒了，這是他睜開(kāi)眼后問(wèn)醫(yī)生的第一句話。最終，他的左腿沒(méi)有保住，裝上了假肢。

在家養(yǎng)傷3個(gè)月后，張嚴(yán)軍重返學(xué)校，每次上課，他都拄著拐杖在講臺(tái)上慢慢挪。假肢的鋼板嵌在腿里，站著疼，坐久了也疼，實(shí)在撐不住了，他就換一種姿勢(shì)繼續(xù)授課。

“行動(dòng)上的不便不是我最擔(dān)心的問(wèn)題，我還是比較害怕把握不好時(shí)間，影響正常工作。”為了不耽誤教學(xué)，張嚴(yán)軍把家搬到學(xué)校。清晨，他早早起床，6點(diǎn)到操場(chǎng)督促學(xué)生做早操；晚上，他怕自己行動(dòng)不便在人群中影響學(xué)生通行，就等大多學(xué)生離開(kāi)教室后再走。

因?yàn)樽约菏菤堈先耸?，張?yán)軍對(duì)生活有困難的學(xué)生尤為關(guān)心。

小燕是一名來(lái)自單親家庭的初三學(xué)生，由于父親身患腦血管疾病多年，家里全靠親戚接濟(jì)度日。她每月110元的伙食費(fèi)補(bǔ)助，有時(shí)不到月底就用完了。張嚴(yán)軍知道后就把自己的飯卡給她用，生怕她忍饑挨餓。

張嚴(yán)軍（中） 圖片來(lái)源：上黨晚報(bào)

一支粉筆，一根拐杖，三尺講臺(tái)上，張嚴(yán)軍從風(fēng)華正茂站到兩鬢染霜，“希望每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)”是他最樸實(shí)的心愿，也是他38年如一日的初衷。

（綜合中國(guó)新聞網(wǎng)、長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)、上黨晚報(bào)等相關(guān)報(bào)道）